El pasado viernes inició la segunda semana de DocTIC, después de una muy interesante primera semana, que cerramos con la sesión sincrónica del día jueves.  WizIQ nos jugó una mala pasada, así que esperamos confirmar dentro de muy poco cuál va a ser nuestro medio de reunión para el próximo jueves.

Por lo pronto, de la sesión del jueves pasado quedó un registro de audio (que lamentablemente no incluyó la voz de todos los participantes), y la transcripción del chat correspondiente, que se encuentran en el Archivo de sesiones sincrónicas del wiki.  (Si alguien tiene una grabación alterna, no deje de avisarme para enlazarla).

Varias personas tenían una inquietud (válida, además) acerca de la forma de depurar la cantidad de información que llega a través de los Diarios.  De aquí surge una duda: ¿De qué depende esa depuración? Sin duda, tiene que ver con la posibilidad de establecer filtros.  Pero, ¿será posible "poner filtros" sin antes exponerse al total de información?  Al menos para un caso como este, en donde todos los participantes están hablando alrededor de un tema común, filtrar se vuelve un problema un tanto más complicado que en la red abierta.  ¿Habrá distintos niveles de filtrado?

En realidad, lo que aparece aquí es un reto para todos nosotros.  Dado que no hay una respuesta única, lo que tendremos que hacer es experimentar (y luego compartir) diversas estrategias para filtrar la información, y para generar sentido de lo que va apareciendo en el curso.  Esta auto-organización (y eventual emergencia de algún tipo de orden no preestablecido) es uno de los retos y al mismo tiempo uno de los elementos más interesantes de un curso como DocTIC.

Un ejemplo de esto apareció durante la sesión.  Varias personas expresaron la necesidad de contar con un Glosario de términos para el curso, discutieron respecto al medio para poner esto en marcha (es decir, se auto-organizaron), y como resultado de ello ya hay creada una página inicial en nuestro wiki (creada por Eliana Vargas). ¿Lo mejor?   ¡Todos podemos contribuir en la propuesta y definición de términos!

Otro tema emergente se relaciona con los distintos niveles de experiencia. Para el caso de DocTIC, esa variedad es en realidad una fortaleza, pues aparece la posiblidad de reconocer en dónde estamos en realidad y de identificar personas (colegas, no sólo uno o dos profesores) de los que es posible aprender.  Estamos reconociendo la diferencia de puntos de partida, y el reto es ser capaces de caminar en conjunto desde cada uno de esos puntos de partida, teniendo como referente un tema común.

Tal vez el tema más recurrente en la primera semana es la sensación de estar gastando mucho tiempo en la apropiación de las herramientas, lo que va de la mano con "estoy abrumado".  Aunque algo hablamos al respecto en la sesión, Carlos Bravo retoma el tema en su blog, nos confronta con alguna de las excusas frecuentes para justificar el no uso de la tecnología, y nos recuerda que "los recursos de la Web 20, no todos implican pérdida de tiempo, al contrario, favorecen a ahorrar tiempo".  Yo diría que lo mismo aplica para muchos otros recursos tecnológicos y que, además, el tiempo que tardamos en apropiarlos es apenas normal.  Tal vez el problema es que nos cuesta trabajo ver el beneficio de invertir nuestro tiempo en aprender estas cosas, y por eso un curso puede ser una buena excusa para hacerlo.

En todo caso, cuando nos desesperemos no está de más tratar de recordar cuánto tiempo nos tomó aprender a manejar un lápiz y a comunicarnos de manera efectiva con él, o cuánto tiempo nos tomó aprender a montar en bicicleta o en patines (quienes interpretan un instrumento también tendrán muy claro a qué me refiero). Como decía Maryory durante la sesión, "todo inicio es duro". Ninguna de estas habilidades se adquiere en una semana, sino que requieren no sólo dedicación sino persistencia.  DocTIC puede ser un buen escenario para desarrollar estas habilidades, así como para aprender de la experiencia de quienes llevan más tiempo que nosotros en estas lides.

Como iremos descubriendo a lo largo de estas semanas, está todo por hacer.  Lo que puede ser abrumador, pero también nos da una fantástica oportunidad de impactar el mundo que nos rodea de manera positiva!  El asunto es que tenemos que caminar antes de poder correr.  Y con frecuencia tenemos que gatear antes de ser capaces de caminar.  :-)

Finalmente, hemos llegado al inicio formal del curso Docencia en ambientes de aprendizaje mediados por TIC (DocTIC).   Estoy muy entusiasmado con este, mi tercer curso abierto (después de ELRN y GRYC), pues muchas cosas están mucho más claras ahora, y de hecho deberían ser un poco más sencillas (después de mucho trabajo tras bambalinas).  Eso nos permitirá concentrarnos (espero) en las discusiones más importantes. 

Este blog estará dedicado a publicar anuncios, noticias y otras cosas de índole "formal" relacionadas con el curso.  Es un buen lugar para dejar preguntas sobre el proceso que vamos a estar viviendo, aunque la idea es que todos podamos apoyarnos en el wiki, que es el punto central de información de las actividades que desarrollaremos.

Por lo pronto, ya tenemos registradas a 64 personas de toda Iberoamérica en modalidad abierta, y hoy empieza el registro de los participantes en modalidad formal! :O  Más allá de la cantidad, esto es interesante porque hará más sencillo encontrar personas con intereses similares, con las cuales reunirse para avanzar en las actividades propuestas.  Aquí está el mapa de inscritos (que está también en nuestra página de Participantes del wiki) 

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A partir de hoy volverá a estar activa la notificación automática de cambios en el wiki, que se encontraba desactivada mientras ajustábamos algunos detalles del curso.  Esto significa que, si usted ya se inscribió en pbworks, empezará a recibir correos electrónicos periódicos cuando haya actualizaciones a cualquier página.  Usted puede configurar la frecuencia con la cual recibe estas notificaciones directamente en el wiki.

Esta primera semana se trata de poner a punto la tecnología, conocer a nuevas personas y arriesgarnos a escribir en nuestros blogs.  Una recomendación que puede ser algo tranquilizante, es pensar en el blog como un espacio dedicado a la reflexión personal, no a la "promoción" de las propias ideas.  La diferencia es sutil pero importante:

• Si mi blog es de reflexión personal, yo escribo para mi propio aprendizaje.  Para hacer visibles ideas y posibilidades (y también errores y dudas!).  Si alguien me lee, perfecto.
• Si mi blog es de auto-promoción, estoy escribiendo para otros antes que para mi.  ¡Y eso hace MUY importante el número de visitas y el número de comentarios que me hacen!  Además, ¡cada cosa que escriba tiene que ser MUY buena, para atraer a nuevos lectores!  (No sé ustedes, pero esto me suena a demasiada tensión...  Hmm..)

Durante estas semanas, cada cual empezará a encontrar su propia voz, que además está en permanente cambio.  Lo bueno es que cada una de nuestras voces es diferente, y esa diversidad es fabulosa!

Dudas?  Comentarios?  Sugerencias?  No dude en hacerlos en los comentarios de este post o en los otros espacios disponibles para ello.  :-)